Muodostetaan lapsen oikea asenne koululuokkiin

2024 Kirjoittaja: James Gerald | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 14:06

Lapsemme eivät aina tuo "neljä" ja "viisi" päiväkirjaansa. Joskus on "pahoja", joihin liittyy skandaaleja, lasten hermostuneisuutta ja halua tuoda A päiväkirjaan seuraavalla kerralla hinnalla millä hyvänsä. Tällaisessa subjektiivisten lukujen tavoittelussa menetetään opintojen tärkein merkitys - tiedon hankkiminen. Onko syytä tappaa itsesi huonoista arvosanoista ja rangaista lastasi? Ehkä olisi parempi muuttaa taktiikkaa?

Riittää, kun muistelet kouluvuosiasi, ja päähän tulee heti kuva: oppilas kirjaimellisesti anoo hyvää arvosanaa opettajalta ja selittää tämän sillä, että hänen vanhempansa”tappavat” hänet kotona. Sanoimme tällaisen kauhean sanan hyvin usein, mikä tarkoitti sitä, että meitä rangaistaisiin ankarasti, emme saisi mennä kävelylle ja joutuisimme opiskelemaan ja opiskelemaan päivien ajan vain huonon arvosanan korjaamiseksi. Jahdasimme viittä ja neljää, mutta vain siksi, ettemme suututtaneet vanhempiamme tai pyyhimme ylimielisten luokkatovereiden nenää. Tänään, aikuisina, meillä on ainutlaatuinen mahdollisuus oppia vihdoin oikea asenne subjektiivisiin symboleihin ja opettaa lapsemme tekemään niin.

Onko arvosanat tärkeitä?

Arvosanat ovat tietysti indikaattori siitä, kuinka lapsi on oppinut tietyn oppitunnin, mutta pointti on, että kaikki arvosanat ovat subjektiivisia. Lapsi voi olla liian huolissaan ja saada "kolme", vaikka hän valmistautui "viiteen". Olemme erehtyneet vakavasti, kun uskomme, että arvosanat ovat osoitus lapsen menestyksestä, ja vielä vakavammin, kun rakennamme suhteemme tyttären tai pojan kanssa subjektiivisten lukujen perusteella. Lapsi saa luottamuksen siihen, että hänen arvosanansa ovat ainoa tapa ansaita kiintymystä ja kunnioitusta perheessä. Onko siis ihme, että halu hankkia hyvää tietoa haihtuu taustalle? Ei lainkaan. Koulutuksen päätavoite on vanhempien rakkaus, jonka ei itse asiassa pitäisi riippua sellaisista asioista.

Lue myös

Lapset | 08.07.2021 Kuinka kirjoittaa: "patja" tai "patja" venäjäksi

Meidän, aikuisten setien ja tädien, on myös opittava ja opittava. Ja ensinnäkin on syytä selventää yksi totuus: arviointi on vain abstrakti merkki."

Rauhallinen, vain rauhallinen

Tietenkin haluamme lapsellemme ihanteellisen tulevaisuuden, ja jostain syystä olemme varmoja, että jos sivuutamme "kaksi" ainakin kerran, hän "tekee pisteitä" opinnoissaan. Mutta ongelmaa ei ratkaista televisiosta ja tietokoneesta poistamisella. Aluksi sinun on kiinnitettävä huomiota siihen, miksi opiskelija sai "epäonnistumisen". Puhu lapsellesi rauhallisesti ja selvitä epäonnistumisen syyt. Tietenkin vakavuus ei haittaa, mutta anna sen olla kohtuullisissa rajoissa: sinun ei pidä nuhdella ja panostaa herneitä. Säästä rangaistustoimenpiteet vakavampiin tapauksiin. Sinä, kuten kukaan muu, tunnet lapsesi, joten näet heti, eikö hän vain oppinut läksyä ja otti tehtävän huolimattomasti. Näytä tässä tapauksessa diplomaatin lahjakkuus ja vakuuta onneton oppilas, että hänen pitäisi yrittää korjata arvio, mutta ei vain yksinkertaisesti korjatakseen sen, vaan saadakseen työn mieleen. No, jos lapsi todella oppi läksynsä, mutta jännitys voitti, rauhoita häntä sanomalla, että mitä tahansa voi tapahtua ja uskot häneen.

Sinä minulle, minä sinulle

Jotkut vanhemmat järjestävät outoa vaihtokauppaa kotona: saat A: n, ja minä annan sinulle 100 ruplaa tai annan sinun pelata online -peliä. Psykologit vitsailevat (vaikka he vitsailevat?), Että Pavlik Morozovs kasvaa tällaisista koululaisista ja on valmis myymään jopa sydämelleen rakkaimmat. Tässä tapauksessa lapset alkavat pyrkiä hyviin arvosanoihin ei tiedon hankkimiseksi vaan taloudellisen tilanteensa parantamiseksi.

Lue myös

Lapset | 24.7.2021 "Tähän asti" - miten se kirjoitetaan oikein

Voit tietysti palkita lapsen, mutta hänen ponnisteluistaan ja ponnisteluistaan, ei arvosanoista. Erinomainen vaihtoehto olisi lahja, jonka hän on pitkään halunnut, tai kauan odotettu kesämatka merelle. Tärkeintä on esittää se palkkiona ahkeruudesta, ei vuoden A -palkinnolla.

Vertailu erinomaisten opiskelijoiden kanssa

Jokainen toinen vanhempi toistaa lapselleen:”Ja Tanya on parempi oppilas kuin sinä. Tanya on hyvä, mutta sinä et. Häpeämällä lapsesi voit tietysti saavuttaa sen, että lopulta hän todella oppii paremmin, mutta tällaisten opintojen tavoitteena ei silti ole tiedon hankkiminen. Lapsesi on ahne ja ovela vain pyyhkiäkseen menestyneemmän Tanyan nenä. Kyllä, lopulta saavutat haluamasi, mutta vain osittain, koska lapsesi lisää epäilyksiä itsestään ja omista vahvuuksistaan hyviin arvosanoihin ja itsetunto rappeutuu lapsuudessa.

Pienestä pitäen ei kannata opettaa lapselle, että hän on arvoton, samalla kun hän lisää: "On olemassa innokkaita ja älykkäitä lapsia." Parempi ylistää tulevaa opetuslapsiasi, ylistää kaikkea mahdollista.

Osoita, että uskot häneen, olet valmis auttamaan äläkä missään tapauksessa ajattele, että on olemassa joku häntä parempi. Vanhemmat-liittolaiset, ei vanhemmat-viholliset, tarvitaan lapselle, joka ymmärtää, ettei hän ole vielä kovin menestynyt koulussa.

Ymmärsit itsesi - kerro lapsellesi

Ahdistelu, lukeminen tyylillä”Katson kirjaa - näen viikunan” ei ole paras vaihtoehto opiskelijalle.

On hyvä, kun vanhemmat ymmärtävät, että kouluarvosanat ovat sopimuksia. Nyt lasten on myös ymmärrettävä tämä ja lisäksi ymmärrettävä se oikein. Tärkeintä on selittää lapselle, että merkki ei ole älykkyyden indikaattori ja mikä odottaa häntä tulevaisuudessa, ensinnäkin se on osoitus hänen asenteestaan oppimiseen. Ahdistelu, lukeminen tyylillä”Katson kirjaa - näen viikunan” ei ole paras vaihtoehto opiskelijalle, joka haluaa olla älykäs ihminen, eikä vain erinomaiselle opiskelijalle, joka unohtaa kaiken heti kokeen jälkeen.

Yritä aina ymmärtää rauhallisesti lapsen epäonnistuminen, auta häntä, opettaen häntä lapsuudesta töihin ja ota työsi vakavasti ja vastuullisesti. Kun olet selittänyt oppilaallesi, että sinun ei pitäisi ajaa subjektiivisia arviointeja vaan keskittyä tiedon hankkimiseen, vältät tarpeettomia kyyneleitä kahden, harkitsemattoman hyvän arvosanan ja koulun huomiotta jättämisen vuoksi.