Sävellys perustuu maalaukseen "Aamu mäntymetsässä" luokittain

2024 Kirjoittaja: James Gerald | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-01-12 17:41

Koululaisten vanhempien on usein kohdattava se tosiasia, että heidän lapsensa eivät osaa ilmaista ajatuksiaan johdonmukaisesti kirjallisesti. Esseen kirjoittaminen tietystä aiheesta aiheuttaa heille suuria vaikeuksia. Voit itsenäisesti opettaa opiskelijaa kirjoittamaan esseen maalauksen "Aamu mäntymetsässä" perusteella valitsemalla luokalla itsenäisen kirjallisen työn muodon.

Miksi lapsen pitäisi pystyä kirjoittamaan esseitä itse

Koulussa eri luokkien lapset kirjoittavat esseitä, oppivat ilmaisemaan ajatuksiaan loogisesti, kehittävät ajattelua ja kaunopuheisuutta. Lopullinen työ on viimeinen essee, jossa lukion on osoitettava venäjän kielen taitonsa lisäksi myös kyky ilmaista ajatuksensa loogisesti ja kohtuullisesti.

Monille lapsille esseen kirjoittaminen tietystä aiheesta tuntuu epäkäytännölliseltä. Vanhempien ei pitäisi auttaa lastaan suorittamalla tällainen tehtävä hänen puolestaan. Voit opettaa oppilaalle tarvittavat taidot käyttämällä oppimateriaalina maalaukseen "Aamu mäntymetsässä" perustuvaa esseetä ja valitsemalla vaihtoehdot tällaisen kirjallisen työn kirjoittamiseen arvosanan mukaan. Ottaen huomioon lapsen iän, käyttämällä yksinkertaista ja ymmärrettävää aihetta jokaiselle aiheelle, voit oppia suorittamaan tällaiset tehtävät oikein.

Metodisia suosituksia lasten opettamiseksi kirjoittamaan essee

Lapsen tulisi ymmärtää, että on parempi kirjoittaa essee suunnitelman mukaisesti:

• esittely;
• pääosa;
• johtopäätös.

Samalla oppilaalle on selitettävä, että johdanto ja johtopäätös on kirjoitettu lyhyesti ja että esseen pääosan tulee olla selkeä. Sen jälkeen sinun on mietittävä yhdessä lapsesi kanssa, mitä tällaisen suunnitelman jokaiseen kohtaan tulisi sisällyttää, kun kirjoitat luovaa työtä. Voit aloittaa oppimisen jopa 7. luokalla, jos oppilaalla on vaikeuksia kirjoittaa essee.

Kyky ilmaista ajatuksiaan kirjallisesti auttaa lapsia kehittämään logiikkaa ja julkista puhumista.

Narratiivisen kirjoittamisen avulla lapset voivat oppia kirjoittamaan kuvauksia. Kuva tarjoaa tähän erinomaiset mahdollisuudet. Metsä ja siinä kuvattu karhuperhe herättävät lapsissa positiivisia vaikutelmia. Taiteilijan kuvaama kuvaus eläinten toiminnasta ja metsästä on peruskoulun lasten ulottuvilla, jotka haluavat kertoa ensin vanhemmilleen näkemästään ja sitten he yrittävät kirjoittaa kaikki esseesuunnitelman avulla.

On tarpeen esittää lapsille johtavia kysymyksiä:

• mitä kuvassa näkyy;
• mihin aikaan päivästä metsässä;
• mitä metsän asukkaat tekevät;
• mitä ajatuksia tulee mieleen kuvaa katsottaessa

Esseesimerkkejä peruskoulun opiskelijoille

Kerronta on yksinkertaisin ja sitä käytetään parhaiten alakouluikäisille lapsille. Tällaisessa esseessä lapsi voi ilmaista ajatuksiaan ja tunteitaan, jotka syntyvät katsellessaan kuvaa "Aamu mäntymetsässä". Samaan aikaan häntä tulisi jatkuvasti muistuttaa siitä, että hänen on kuvattava, mitä hän tarkalleen kuvassa näkee.

Esimerkki 1

Johdanto

Kuvassa taiteilija Ivan Ivanovitš Shishkin kuvasi aamunkoittoa mäntymetsässä, jonka kohtaavat metsän asukkaiden perhe - karhut. Puut ja metsä on piirretty niin realistisesti, ikään kuin niitä ei olisi maalattu, vaan kuvattu. Kun katsot tätä metsäaamua, näyttää siltä, että olet siellä, metsässä, ja katselet hiljaa syrjäisestä paikasta karhuperheelle. Tämä tuli mieleen, kun katsoin tätä kuvaa.

Mitä ajatuksia ja tunteita syntyy katseltaessa kuvaa

Minusta tuntui, että karhuäiti on hyvin samankaltainen kuin äitini, joka aina katsoo huolellisesti ympärilleen, kun ylitämme tien hänen ja hänen veljensä kanssa tai kun ajamme polkupyörällä pihalla. Luultavasti kaikki äidit ovat samanlaisia, kuten lapset. Pennut kiipeävät iloisesti puuhun, kuten veljeni ja minä.

Aluksi näyttää siltä, että metsässä ei ole ketään muuta kuin karhu ja pennut, mutta kun katselet karhun äidin käyttäytymistä, alat ymmärtää, että hän haisi tai näki jonkun ja kehottaa lapsiaan olemaan hiljaisempia. Myös kolmas nalle haisi jonkun tai kuunteli äitiään. Hän on luultavasti tottelevaisin kaikista pentuistaan. Nämä kaksi leikkivät kaatuneella puulla eivätkä kuule äitiään ja jatkavat murinaa toisilleen.

Johtopäätös

Maalaus taiteilija I. I. Shishkina ei ole vain kaunis, vaan myös informatiivinen. Se näyttää karhujen elämän luonnossa. En tiedä maalasiko taiteilija karhuja elämästä. On hyvin vaikeaa päästä niin lähelle villieläimiä. Todennäköisesti hän piirsi ne muistista, mutta hän sai sen erittäin realistiseksi, ikään kuin hän olisi kuvannut aamumäntymetsää, jossa oli valtavia puita ja söpö karhu perhe käveli viileässä metsässä nousevan auringon säteissä.

Mielenkiintoista! Sävellys perustuu Yablonskayan maalaukseen "Aamu", 6. luokka

Esimerkki 2

Luokkien 3-4 oppilaat voivat suorittaa vaikeamman tehtävän kuvaamalla kangasta taidehistorian näkökulmasta käyttämällä monimutkaisempaa ja rakenteellisempaa suunnitelmaa. Tässä on lyhyt esimerkki siitä, miten se toimii:

Johdanto

Kuuluisa venäläisen maisemamaalari Ivan Shishkinin maalaus "Aamu mäntymetsässä" on maalattu vuonna 1889 Gorodomlyan saaren metsässä. Teos antaa lyhyen analyysin kankaasta ja kuvauksen juonesta, koostumuksesta ja töissä käytetyistä väreistä.

Kuvan juoni ja tyyli

Kuva on maalattu realistiseen tyyliin. Maisemiin erikoistunut taiteilija kuvasi kankaalle valtavien mäntyjen ja eläinten lisäksi valitsemalla venäläisen metsän omistajan - karhun.

Maalaus kuvaa karhuperhettä: karhuäiti ja hänen kolme poikansa. Valitsemalla tällaisen juonen taiteilija korostaa ikään kuin mahtavan mäntymetsän ikuista rauhaa, joka suojelee sen villien asukkaiden rauhallista elämää.

Etualalla

Kuvan keskellä, etualalla, karhuja seisoo tuulen puhaltaman vanhan männyn vieressä. Vaikka karhu on suuri eläin, karhu näyttää vähemmän vaikuttavalta ja vaaralliselta kuvattujen vuosisataisten mäntyjen taustalla. Hän, toisin kuin leikkivät nallekarhut, on jännittyneessä asennossa suu auki ja kuuntelee herkästi aamumetsän hiljaisuutta.

Tausta

Kuvan taustalla yläosassa on nousevan auringon säteet. Siitä, että aamu on vasta alkamassa metsässä, todistaa pohjasta leviävä sumu, joka tarttuu ikivanhojen puiden mahtaviin juuriin. Taiteilija kuvasi häntä niin realistisesti, että tuntuu siltä, että tunnet aamuisen tuoreuden mäntymetsässä.

Värispektri

Käyttäen tyypillistä värejä ja sävyjä I. I. Shishkin luo kevyen, kuten aamun, tunnelman Venäjän metsän elämästä piilottamalla sen asukkaiden jokapäiväisen elämän oksien katoksen alle.

Shishkin kullattiin tummanvihreiden mäntyjen latvat keltaisella, joka kuvaa realistisesti ensimmäiset auringonsäteet. Ne lämmittävät pian mäntymetsän, joka täytetään kuuman kesäpäivän keskipäivällä mäntyneulojen jatkuvaan tuoksuun. Sillä välin metsässä on varsin raikasta ja viileää, mikä on vain karhuperheen käsissä, ja he päättivät kävellä metsän paksuudessa.

Vaikka karhut sijaitsevat maalauksen alaosassa, maalattu tummilla sävyillä, niiden käyttäytyminen yhdessä kultaisten auringonsäteiden ja kaadetun männyn keltaisen rikkoutumisen kanssa luo rauhoittavan ja ystävällisen tunnelman. Siksi kuvan tumman pohjan ja vaalean yläosan välinen kontrasti välittää hyvin realistisesti aamuhämärän muutoksen vaikean hetken varhain aamulla, jolloin ilma on raikasta ja viileää ja ympärillä olevat puut näyttävät lämpimiltä ja viihtyisiltä, ei ole aikaa jäähtyä paljon kesäyönä.

Johtopäätös

Realistisella tavalla maalatussa maalauksessa on monia tummia sävyjä, jotka vastaavat auringon säteiden kultaisia värejä. Mutta samaan aikaan valo, kuten kesäaamu, leikkisä tunnelma syntyy, koska kuva aamuhämärässä leikkivistä nalleista ja heidän rakastavasta takkuisesta äidistään, joka seisoo vartioivien pentujensa yllä.

Esimerkki 3

Lukiolaiset voivat kirjoittaa maalauksesta tutkimusesseen, jossa kuvataan sen kirjoittamisen historian vähän tunnettuja tosiasioita. Keskiasteen oppilaiden on parempi tarjota monimutkaisempia tehtäviä, joihin kuuluu alustava tiedon kerääminen maalauksesta ja sen luomishistoriasta. Ennen esseen kirjoittamista sinun on valittava opiskelijan kirjallisuus I. I. Shishkina ja tästä kuvasta. Tämän jälkeen opiskelijan on laadittava suunnitelma ja sen mukaisesti kirjoitettava essee, joka paljastaa taiteellisen kankaan luomisen historian.

Et voi kirjoittaa vain toisten töitä. Oppilaa tulisi opettaa ajattelemaan itsenäisesti ja ilmaisemaan ajatuksensa oikein kirjallisesti tietyn suunnitelman mukaisesti.

Johdanto

Kaikki ovat hyvin tietoisia kuuluisan venäläisen maisemamaalarin I. I. Shishkin "Aamu mäntymetsässä". Kankaan juonesta on jo pitkään tullut oppikirja ja sitä myydään valtava määrä kappaleita. Mutta harvat ajattelivat, että tämä on epätyypillisin taiteilijan kangas, joka omisti kaikki maalauksensa Venäjän metsämaiseman kuvaan. Shishkin oli maisemasuunnittelun mestari eikä koskaan maalannut kuvia eläinperäisessä lajissa, lukuun ottamatta tätä. Miksi hän kuvasi karhuja vain tällä kankaalla?

Maalauksen historia

Kun I. I. Shishkin vuonna 1889 työskenteli kankaallaan Gorodomlyan saarella, hänen työpajan kollegansa, taiteilija Konstantin Savitsky, ehdotti piirtämään karhuja kuvaan. Kun kauppias Tretjakov, Tretjakov -gallerian kokoelman luoja, osti tämän maalauksen Shishkiniltä, hän jätti siihen vain mestarin allekirjoituksen, koska hän katsoi, että kangas oli maalattu hänelle tyypillisellä tavalla.

Johtopäätös

Tunnettu Ivan Shishkinin maalaus "Aamu mäntymetsässä" todellisena taiteellisena mestariteoksena kätkee uuden tiedon kerroksia, joiden tutustuminen laajentaa näköaloja ja auttaa ymmärtämään paremmin taiteellisten kankaiden kieltä.

Jos haluat kehittää lapsen luovaa ajattelua, laajentaa sanastoa, hänen on luettava enemmän. Vanhempien tulisi keskustella valitusta aiheesta oppilaan kanssa ennen koulutuksen kirjallisen työn kirjoittamista, jotta he voivat löytää hänelle mielenkiintoisia kohtia ja ohjata hänen päättelynsä oikeaan suuntaan.

Mielenkiintoista! Sävellys perustuu Ostroukhovin maalaukseen Kultainen syksy 2. luokalle

Teeman "Maalaus I. I. Shishkin "Aamu mäntymetsässä"

Ei ole ollenkaan vaikeaa kirjoittaa essee maalauksen "Aamu mäntymetsässä" perusteella valitsemalla sopiva vaihtoehto luokkien mukaan. Tämän kuvan teema on selvä jokaiselle lapselle, hän voi helpommin ilmaista mielipiteensä ja oppia kirjoittamaan suunnitelman mukaan. On tarpeen selittää oppilaalle, että johdannon tulee sisältää kysymys, johon esseen pääosassa annetaan yksityiskohtainen vastaus. Tämän opettamiseksi kuva I. I. Shishkina sopii parhaiten. Ala -asteen oppilaat voivat aina löytää jotain omaa tästä kankaasta paljastaakseen heille kiinnostavan aiheen kokonaan kirjallisen työn keskiosassa.

Nuoremmille opiskelijoille ei pitäisi antaa liian pitkiä esseitä. Riittää, kun kuvataan lyhyesti heidän ajatuksensa, jotka syntyvät, kun he katsovat kuvaa.

Kuva sopii hyvin niin, että lapset voivat oppia jäsentämään ajatuksensa esittämällä ne tietyssä järjestyksessä. He voivat verrata pentuja pikkulapsiin, jotka leikkivät äitinsä kanssa turvallisessa ympäristössä.

On syytä pyytää heitä kuvailemaan metsäpaksuutta, kellonaikaa, kuvattuja puita ja niiden assosiaatioita, joita syntyy katseltaessa. Itse esseen kirjoittamisen oppimisen prosessi tulisi tuoda lähemmäksi pelimuotoa. Lapsen pitäisi nauttia siitä, että hän selviytyi vaikeasta tehtävästä ja pystyi oppimaan jotain vaikeaa. Suorittaessaan tällaista työtä vanhempien tulisi kehua lasta ilmeisistä saavutuksista ja osoittaa virheet oikein, mikä johtaa hänet vähitellen oikeaan vaihtoehtoon.

Käyttämällä erilaisia esseen muotoja, jotka perustuvat maalaukseen "Aamu mäntymetsässä", joka on valittu luokan mukaan lapsen iän ja hänelle annetun tehtävän monimutkaisuuden mukaan, voit nopeasti opettaa oppilaan kirjoittamaan tällaisen kirjallisen toimii, keskittyen koulun opetussuunnitelman vaatimuksiin.