Onko lapsesi valmis kouluun?

2024 Kirjoittaja: James Gerald | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 14:06

Jos olet esikoululaisen vanhempi, olet varmasti täynnä kysymyksiä ja epäilyksiä: "Onko aika lähettää lapsi kouluun tai odottaa vielä vuosi?" "Onko hän valmis opiskelemaan vai antaako hänen kasvaa?" "Hän on vielä niin pieni, miksi viedä lapsuus?"

Tai ehkä olet jo päättänyt kaiken varmasti ja haluat vain tarkistaa vauvasi kouluvalmiuden?

Tässä artikkelissa analysoimme pääkohdat, joiden avulla voit ymmärtää, onko lapsesi valmis oppimaan, vai onko sinun kiinnitettävä erityistä huomiota johonkin, kun on aikaa. Asiantuntijat neuvoo muuten aloittamaan lapsen opiskeluvalmiuden tarkistamisen viimeistään kuusi kuukautta ennen ottamista, joten on aika aloittaa tämä.

Fysiologinen valmius

Yleensä lääkärit asettavat sen, kun he täyttävät sairauskertomuksen. Tämä halukkuus sisältää:

• fyysinen kehitys;
• biologinen ikä;
• terveydentila.

Kaikki tarvittavat tiedot lapsesta syötetään korttiin: pituus, paino ja muut indikaattorit, jotka kapeat asiantuntijat huomaavat. Tämä tapahtuu usein muodollisesti, joten jos haluat ottaa asian vakavammin, käy läpi täydellinen tutkimus. Ja sitten muista tarkistaa lääkäriltä, mitä neuvoja hän voi antaa lapsellesi koulun suhteen.

Kiinnitä erityistä huomiota hermoston kehitykseen, kysy lääkäriltä, onko lapsesi käyttäytymisessä erityispiirteitä. Tämä auttaa ymmärtämään ja tukemaan häntä paremmin kouluun sopeutumisen aikana.

Huomaa, että lääkärin vierailu on uuvuttavaa, lapsi ei kestä sitä, väsyy ja on usein oikukas. On parempi ohittaa enintään 1-2 lääkäriä päivässä. Ja älä unohda ottaa jotain leikkiä ja juoda klinikalle.

Olet siis saanut suosituksia kirurgilta, silmälääkäriltä, neuropatologilta ja muilta kapeilta asiantuntijoilta. Lopulta lastenlääkäri kertoi mielipiteensä. Ajattele nyt koulun valmistumisen seuraavaa osaa …

Psykologinen valmius

Siinä on myös useita komponentteja.

Älyllinen kehitys. Opettajat ja vanhemmat kiinnittävät tähän erityistä huomiota. Kyse on lapsen tietoisuudesta ympäristön esineistä ja ilmiöistä, kyvystä kirjoittaa, laskea, kirjoittaa, kirjainten ja numeroiden tuntemus.

Sanasto, muisti, puheen kehitys ja kyky kertoa jotain eri aiheista ovat erittäin tärkeitä lapselle. Ja myös lapsen kyky muistaa uusia asioita, oppia.

Sanasto, muisti, puheen kehitys ja kyky kertoa jotain eri aiheista ovat erittäin tärkeitä lapselle.

Motivaatio. Täällä määritetään, miksi lapsi suorittaa tiettyjä toimia ja toimia, jotka määräävät hänen käyttäytymisensä: miksi lapsi haluaa opiskella, mennä kouluun jne. Ymmärtääkö lapsesi oppimisen tarpeen ja tärkeyden? Haluaako hän oppia jotain uutta, onko hän kiinnostunut siitä?

Mielivalta, emotionaalinen ja vapaaehtoinen kehitys. Mielipiteen tason perusteella arvioimme, kykeneekö lapsi hallitsemaan käyttäytymistään, luomaan suhteita aikuisiin oikein ja pitämään huomionsa tietyssä tehtävässä. On tärkeää, että lapsi kohtelee opettajan kysymyksiä oppimistehtävänä eikä arkipäivänä.

Monet vanhemmat kohtaavat lapsen tahdon puutteen. Esimerkiksi on aika tehdä läksyjä, ja hän lykkää tätä tapahtumaa tuntikausia: hän on väsynyt, sitten juo, sitten syö … Tässä pieni oppilas tarvitsee apuasi.

Löydä lapsellesi oikea aika. Hänen on ehkä nukuttava luennon jälkeen, vaikka hän pystyi ohittamaan päiväunen. Osoita uskoasi lapseesi, rohkaise häntä, puhu siitä, että joka päivä hän voi paremmin ja paremmin koulun jälkeen, muita mielenkiintoisia toimintoja odottaa häntä.

Sosiaalinen valmius

Viestintä muiden lasten kanssa ei saisi olla luonteeltaan ristiriitoja: ennen koulua lapsen on opittava neuvottelemaan, kohdeltava tovereitaan kumppaneina. Tarkkailemalla lastasi voit selvittää seuraavat seikat:

• tietääkö hän, miten kommunikoida ikätovereiden kanssa, onko hän aloitteellinen peleissä vai odottaa muiden lasten kutsuvan häntä;
• näkee eron viestinnässä lasten, aikuisten, opettajien, vanhempien jne. kanssa;
• tietääkö hän, miten puolustaa etujaan, pystyykö hän ottamaan huomioon muiden lasten ja ryhmän edut.

Yleensä nämä taidot hallitsevat parhaiten ne lapset, jotka menivät päiväkotiin. Tämä ei kuitenkaan aina tarkoita sitä, että kotona olevilla lapsilla on huonompia sosiaalisia taitoja. Loppujen lopuksi "päiväkodin" lapsilla on myös vaikeuksia kommunikoida.

Äidit ja isät päättävät itse, tarkistavatko he kouluvalmiuden vai eivät. Päiväkodeissa, kouluissa ja päiväkodeissa on monia asiantuntijoita, jotka auttavat sinua keräämään kaikki tiedot lapsestasi. Tämä tehdään helposti: leikkisästi testataan ja annetaan erilaisia tehtäviä, lapset yleensä läpäisevät tällaiset testit mielellään.

Ensi silmäyksellä kaikki on liian sekavaa! Mutta näin ei ole. Kouluvalmius on vain joukko keskiarvoja. Kaikki lapset ovat erilaisia ja kehittyvät omaan tahtiinsa. Ja koulu on luonnollinen ajanjakso lapsen elämässä, ja vanhempien tehtävänä on ymmärtää, tukea, auttaa ja olla vain lähellä lastaan.