Katsaus lasten kehitystekniikoihin. Osa 1

2024 Kirjoittaja: James Gerald | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 14:06

Ennemmin tai myöhemmin, ennen jokaista tietoista nuorta äitiä, herää kysymys: mikä varhaisen kehityksen menetelmä on lapsensa arvoinen?

Jotkut kirjoittajat uskovat, että fyysinen kehitys on arvokkaampaa kuin emotionaalinen tai älyllinen, toiset - päinvastoin. Joku on varma, että on aika opettaa vauva lukemaan syntymästään lähtien, ja joku - että sinun ei pitäisi kiirehtiä kouluun. Ja on myös mielipide, että tämä kaikki on vain rahan pumppaamista vanhemmilta …

Tärkein asia, jota sinun tulee ohjata kehitystavan valinnassa, on terve järki ja rakkaus vauvaasi kohtaan.

Auttaa sinua - yleiskatsaus suosituimmista varhaisen kehityksen tekniikoista.

Maria Montessorin menetelmä

Nykyään se on yksi yleisimmistä lapsen kehityksen menetelmistä. Maria Montessori, erinomainen opettaja ja psykologi, kutsui menetelmäänsä "järjestelmän itsenäiseksi lapsen kehittämiseksi didaktisesti valmistetussa ympäristössä".

Montessorin lapsen kehitys on sekä kurinalaisuutta että vapautta, vakavaa työtä ja jännittävää leikkiä. Järjestelmä kattaa ikäryhmät 0-3-vuotiaat ja 3-6-vuotiaat.

Montessori -tekniikan pääperiaate on: "Auta minua tekemään se itse!" Toisin sanoen aikuisen on ymmärrettävä, mistä lapsi on tällä hetkellä huolissaan, luotava sopiva luokkaympäristö ja opettava varovasti käyttämään tätä ympäristöä.

Montessori -järjestelmän tärkeimmät säännökset:

• Lapsi on aktiivinen. Aikuisen rooli oppimisessa on toissijainen. Hän on avustaja, ei ohjaaja.
• Lapsi on oma opettajansa. Hänellä on täydellinen valinnan- ja toimintavapaus.
• Lapset opettavat lapsia. Koska ryhmiin osallistuu eri -ikäisiä lapsia, vanhemmista lapsista "tulee" opettajia ja he oppivat huolehtimaan toisista, ja nuoremmat vetävät vanhempia.
• Lapset tekevät omat päätöksensä.
• Tunnit järjestetään erityisessä ympäristössä.
• Lapsen on oltava kiinnostunut, ja hän kehittää itseään.
• Täydellinen itsensä kehittäminen toiminnan, ajattelun ja tunteiden vapauden seurauksena.
• Lapsesta tulee oma itsensä, kun seuraamme luonnon ohjeita emmekä ole vastoin niitä.
• Lasten kunnioittaminen - kieltojen, arvostelun ja ohjeiden puuttuminen.
• Lapsella on oikeus tehdä virheitä ja saavuttaa kaikki itse.

Kuten näette, kaikki tässä järjestelmässä työntää vauvan kohti itsensä kehittämistä, itsekasvatusta ja itseopiskelua aikuisten huomaamattoman avun avulla.

Zaitsevin tekniikka

Menetelmän luoja on opettaja N. A. Zaitsev lupaa, että lapsi oppii lukemaan hyvin lyhyessä ajassa erityisten kuutioiden avulla. Mikä on salaisuus?

Zaitsevin menetelmän mukaan lasten lukeminen opetetaan varastoissa eikä kirjaimissa tai tavuissa

Kaikki "Zaitsev -kuutiot" ovat väriltään, kooltaan ja soittoääneltään erilaisia. Tämä auttaa lasta erottamaan vokaalit ja konsonantit, pehmeät ja äänelliset.

Yksi varastoista on kirjoitettu kuution kummallekin puolelle. Lapsi ei muista jokaisen kirjaimen oikeinkirjoitusta, vaan erottaa välittömästi myymälät: ka-, ku-, ki-, ko-, ba-, bi-. Ja sitten lapsi voi helposti taittaa varastot sanoiksi-ba-ba, ku-bi-ki.

Zaitsev väittää, että lukeminen eri tavoin on lapselle paljon helpompaa kuin ensin kirjainten ja sitten tavujen ja sanojen oppiminen. Loppujen lopuksi lapset alkavat puhua varastoissa ja kuulla puhutun puheen myös varastoissa.

Kirjoittajan mukaan hänen metodologiansa perustuu seuraaviin periaatteisiin:

1. Yleisestä erityiseen ja erityisestä yleiseen.
2. Konkreettisesta kuviollisesta visuaalisen tehokkaan ja sanallisen loogisen välillä.
3. Näkyvyyden tarjoaminen (ei vain sanan ulkoasusta) eri havaintokanavien avulla.
4. Systeeminen materiaalin saanti.
5. Koulutustoiminnan algoritmointi.
6. Ottaen huomioon koulutustiedon käsityksen fysiologia.
7. Opiskelijoiden terveyden suojeleminen.

Nikitins tekniikka

Nikitiinit ovat seitsemän lapsen vanhemmat ja epätavallisen lastenkasvatusjärjestelmän tekijät. Heidän järjestelmänsä perustuu luonnollisuuteen, työhön, luonnonläheisyyteen ja luovuuteen.

Tekijät itse kuvaavat tekniikkaansa seuraavasti:

Mitä olemme kehittäneet, sitä ei ilmeisesti voida kutsua järjestelmäksi. Mutta perusperiaatteet, joiden mukaan meitä ohjataan, voidaan erottaa.

1. Kevyet vaatteet ja urheiluympäristö talossa: urheiluvälineet tulivat jokapäiväiseen elämään varhaislapsuudesta lähtien, ja niistä tuli heille eräänlainen elinympäristö huonekalujen ja muiden taloustavaroiden ohella.
2. Luovuuden vapaus lapsille luokkahuoneessa. Ei erityiskoulutusta, harjoituksia, oppitunteja. Kaverit tekevät niin paljon kuin haluavat ja yhdistävät urheilutoiminnan kaikkiin muihin aktiviteetteihin.
3. Vanhempien välinpitämättömyys siitä, mitä ja miten lapset menestyvät, osallistuminen heidän peleihinsä, kilpailuihinsa ja elämäänsä.

Kaikki nämä periaatteet kehitettiin elämän käytännössä, kommunikoitaessa lasten kanssa. Käytimme niitä intuitiivisesti, tiedostamattomasti ja pyrimme vain yhteen päämäärään: emme häiritse kehitystä, vaan autamme häntä, emmekä painostamalla lasta joidenkin suunnitelmiemme mukaisesti, vaan tarkkailemaan, vertaamaan ja keskittyen lapseen hyvinvointi ja halu, luo edellytykset sen jatkokehitykselle”.

Nikitinien suosituimmat pulmapelit:

• Taita kuvio
• Taita neliö
• Unicub
• Pisteitä
• Kuutiot kaikille
• Murtoluvut
• Kehykset ja insertit Montessori

Glen Domanin tekniikka

Glen Doman on amerikkalainen neurofysiologi, joka on kehittänyt menetelmän nopeuttaa lapsen fyysistä ja henkistä kehitystä syntymästä lähtien. Sen pääidea on tämä: "Jokaisessa lapsessa on valtava potentiaali, jota voidaan kehittää ja siten tarjota hänelle rajattomat mahdollisuudet elämässä."

Doman -oppituntien tarkoituksena on esitellä lapselle monia tarkkoja, selkeitä ja kiehtovia tosiasioita. Tätä varten tosiasiat on järjestettävä tiukasti tietoluokkiin ja osa -alueisiin (bittiä).

Valokuvat tai piirustukset liitetään 30 x 30 kortille, joiden toiselle puolelle on kirjoitettu tarkkoja tietoja.

Esimerkki Domanin kirjasta:

• OSA: biologia
• LUOKKA: Linnut
• KORTTIKOKO: tavallinen varis, punarinta, satakieli, peippo, kotka, strutsi, kana, varpunen, teri, haikara jne.

Doman pitää erittäin tärkeänä myös varhaista fyysistä kehitystä, koska se liittyy vauvan kykyihin ja älykkyyteen. Syntymästä lähtien lapselle annetaan liikkumisvapaus ja hänen synnynnäisiä refleksejään vahvistetaan: hänen täytyy kävellä, uida, tarttua, ryömiä.